أثر إنموذج جوردن في تحصيل مادة العقائد واستبقائها لدى طلبة كلية التربية

المستخلص:
يرمي البحث الحالي الى معرفة اثر إنموذج جوردن في تحصيل مادة العقائد لدى طلبة كلية التربية للعام الدراسي (2018-2019)م، والتعرف على استبقائه لديهم .
واستعملت الباحثتان تصميما تجريبيا ذا الضبط الجزئي لمجموعتين مستقلتين ” تجريبية وضابطة ” ذو الاختبار التحصيلي، واختارت الباحثتان كلية التربية / الجامعة المستنصرية ميدانا للبحث اختيارا قصديا، وتألفت عينة البحث من (62) طالبا وطالبة من طلبة كلية التربية بواقع (30) طالبا وطالبة في المجموعة التجريبية التي درست على وفق انموذج جوردن، و (32) طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية . أعدت الباحثتان اختباراً تحصيلياً بعديا تكون من (30) فقرة، وتأكدتا من صدقه وثباته باستعمال معادلة كودر- ريشاردسون (KR-20 ) واستخرجتا معاملات الصعوبة والسهولة والقوة التمييزية، وفعالية البدائل المغلوطة لفقراته ثم طبقته الباحثتان على مجموعتي البحث بعد اكمال التجربة وبعد (14) يوما تم اعادة الاختبار التحصيلي لاستبقاء المادة وباستعمال الاختبار التائي((t-test، وأسفر البحث عن النتائج الاتية:
1- تفوق طلبة المجموعة التجريبية التي درست على وفق إنموذج جوردن على طلبة المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في تحصيل مادة العقائد
2- تفوق طلبة المجموعة التجريبية التي درست على وفق إنموذج جوردن على طلبة المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في استبقاء مادة العقائد
Abstract
Current research aims to determine the impact of the model Jordan in collecting material beliefs among the students of the Faculty of education for the academic year (2018-2019)، and they have retained recognition. to achieve the aim of research the college of education in the university of mustansiriya is choosed as filed for applying the experimentation whereas the studying، search sample consisted of (62) A student of science، fifth graders (30) students in the experimental group that studied the according to a strategy paper per minute، and (32) students in the control group that studied the normal way، be (30 ) of، andmake sure Charity and stability using equation Cooder-Richardson (KR-20 )، extract transactions difficult and discriminatory power، ease and effectiveness of false alternatives to its then layer on my collection search after completion of the experiment and after (14) days have been retesting the achievement to retain article using t-test((t-test two independent search produced the following results:

1. the superiority of the experimental group students studied on as model control group students Jordan studied the normal way in collecting material beliefs
2. the superiority of the experimental group students studied on as model control group students Jordan studied the normal way in retaining materialbeliefs