الباحثة: ضحى علي منديل أ.م.د. حامد شياع خير الله
edu.it.mas.20.6@qu.edu.iq hamed.math@qu.edu.iq
جامعة القادسية كلية التربية
الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف على مدى امتلاك طلبة اقسام الحاسبات لأساليب معالجة المعلومات، والفروق في اساليب معالجة المعلومات لدى طلبة اقسام الحاسبات تبعاً لمتغير الجنس (ذكور- اناث) ،واقتصر البحث الحالي على عينة مؤلفة من (249) طالبٍ وطالبة من طلبة اقسام الحاسبات في منطقة الفرات الاوسط في الجامعات العراقية الحكومية الصباحية للعام الدراسي (2021- 2022) م ، اختيروا بأسلوب المعاينة العشوائية ، وقد استخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي الارتباطي . ولتحقيق أهداف البحث تم الاعتماد على انموذج (Schmeck, 1983)في بناء الاداة ، اذ تالف المقياس بصيغته الاولية من أربعة مقاييس فرعية وهي ( أسلوب المعالجة المعمقة ، أسلوب الدراسة المنهجية ، اسلوب الاحتفاظ بالحقائق العلمية ، أسلوب المعالجة المفصلة والموسعة ) ، وقد صيغت (12) فقرة رئيسة ، وكانت بدائل الاجابة (تنطبق عليّ دائماً، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احياناً، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق عليّ أبداً)، وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس، طبقت الاداة على عينة البحث النهائية ، وتمت الاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية Spss)) في معالجة البيانات، وتوصل البحث إلى ان عينة البحث تمتلك اساليب معالجة المعلومات ، ولا يوجد فرق احصائي في ذلك بين (الذكور والاناث ) .
الكلمات المفتاحية: اساليب معالجة المعلومات – طلبة اقسام الحاسبات
Methods of information processing for students of computer departments
Researcher: Duha Ali Mandeel Prof. Dr. Hamed Shaya Khairallah
Abstract
The current research aims to identify the extent to which students of computer departments possess information processing methods, and the differences in methods of information processing among students of computer departments according to the gender variable (males – females). The Middle Euphrates in the morning Iraqi public universities for the academic year (2021-2022) AD, were chosen by random sampling method, and the researcher used the descriptive correlative research method. To achieve the objectives of the research, it was relied on a model (Schmeck, 1983) in building the tool, as the scale in its initial form consisted of four sub-scales, which are (the method of in-depth treatment, the method of systematic study, the method of retaining scientific facts, the method of detailed and expanded treatment), and it was formulated (12) A main paragraph, and the answer alternatives were (always apply to me, apply to me often, apply to me sometimes, apply to me rarely, never apply to me), and after checking the psychometric properties of the scale, the tool was applied to the final research sample, and the statistical bag for social sciences was used. Spss)) in data processing, and the research concluded that the research sample possesses information processing methods, and there is no statistical difference in that between (males and females).
Keywords: E-learning skills – students of computer departments
