م.د.ثابت حسن جمعة
وزارة التربية / المديرية العامة لتربية محافظة البصرة/ معهد الفنون الجميلة للبنين
thabithassan3420@gmail.com
الملخص:
أجريت الدراسة على طلبة معاهد الفنون الجميلة في البصرة، وأستهدفت التعرف على:
1-مستوى التعاطف مع الذات لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة في ضوء متغير الجنس.
2-مستوى الأبداع والأبتكار لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة في ضوء متغير الجنس.
3-طبيعة العلاقة بين التعاطف مع الذات والأبداع والأبتكار لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة.
شمل مجتمع البحث الحالي طلبة معاهد الفنون الجميلة في البصرة للعام الدراسي (2019-2020).
تكونت عينة البحث من (120) طالباً وطالبة بواقع (60) طالباً و(60) طالبة وتشكل نسبة (15%) تقريباً من أفراد المجتمع الأصلي اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية وقد أستخدم الباحث أداتين لتحقيق أهداف بحثه وهما :- مقياس التعاطف مع الذات الذي أعده الباحث لهذه الدراسة .أما المقياس الثاني فهو الأبداع والأبتكار الذي أعده (كيلفورد 1988).
وقد تحقق الباحث من صدق مقياس التعاطف مع الذات بطريقة الصدق الظاهري و بلغ معامل ثباته بطريقة الفاكرونباخ (83%) .
أما مقياس الأبداع والأبتكار فقد بلغ معامل ثباته (0،66) وعند تعديله بمعادلة سبيرمان براون بلغ (0.79) . بطريقة الأختبار وإعادة الاختبار ، وتم استخدام الوسائل الإحصائية التي تتلائم مع طبيعة وأهداف البحث الحالي.
ومن بين هذه الوسائل الاختبار التائي ، معادلة (الفاكرونباخ) ، معامل ارتباط بيرسون ،
أما النتيجة التي توصل إليها البحث الحالي هي:
إن العلاقة بين التعاطف مع الذات والأبداع والأبتكار ذات دلالة معنوية، كما ان طبيعة العلاقة بين المتغيرين ومتغير (الجنس ) ذات دلالة معنوية إذ أظهر إن إسهام متغير (الجنس ) أرتبط بدلالة معنوية مع التعاطف مع الذات والأبداع والأبتكار.
وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية: التعاطف مع الذات ( الطيبة ، المشاركة، الحضور)، الأبداع والأبتكار ( الطلاقة ، المرونة ، الأصالة ) ،العينة ،المقاييس ، التجريب ، مناقشة النتائج ،التوصيات ، المقترحات.
Empathy with the self and its relationship to creativity and innovation among students of Fine Arts Institutes
M.Dr Thabit Hassan Jumaa
Iraq-Basra-AlZubair
Abstract:
The study was conducted on the students of the Fine Art Institutes in Basrah.
1 – level of self-esteem among students of the institutes of fine arts in light of the variable sex.
2 – the level of creativity and innovation among the students of the Institute of Fine Arts in light of the variable sex.
- The nature of the relationship between self-esteem, creativity and innovation among the students of the Fine Art Institutes.
The current research community included students of fine art institutes in Basra for the academic year (2019/2018).
The study sample consisted of (120) students and (60) students and (60) students. About 15% of the members of the original society were chosen by the random stratified method. The researcher used two tools to achieve his research objectives: Researcher for this study. The second measure is creativity and innovation, prepared by Kilford (1988).
The researcher achieved the validity of the measure of self-esteem in the manner of virtual honesty and the coefficient of stability in the way Vkronbach (83%).
The measure of creativity and innovation has a coefficient of stability (0.66) and when modified by the equation of Spearman Brown (0.79). Testing methods and re-testing. Statistical methods were used to suit the nature and objectives of the current research.
These include the T-test, the Vaccronbach equation, the Pearson correlation coefficient,
The result of the current research is:
The relationship between self-esteem, creativity and innovation is significant. The nature of the relationship between the two variables and the gender variable is significant. It shows that the contribution of a variable was associated with a sense of self-esteem, creativity and innovation.
In the light of the research results, the researcher made a number of recommendations and suggestions.
Keywords:
Empathy with the self (kindness, participation, attendance), creativity and innovation (fluency, flexibility, originality), sample, measures, experimentation, discussion of results, recommendations, suggestions.
