يهدف البحث الحالي على التعرف على الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الاطفال, وايضا الهدف الثاني علاقة الرضا الوظيفي بالحالة الاجتماعية لمعلمات رياض الاطفال في محافظة بغداد مديرية تربية الرصافة /الاولى , حيث بلغت عينة البحث (100) معلمة من رياض الاطفال الحكومية الواقعة في منطقة الاعظمية حيث عرضت لهن استبيان مكون من 57 فقرة ووضعت بدائل الاجابة هي (5, 4, 3, 2, 1) ,وتوصلت الباحثة انه يوجد فرق بسيط للرضا الوظيفي لمعلمات رياض الاطفال , والهدف الثاني لايوجد فروق ذات دلالة لمتغير الحالة الاجتماعية اي ان الحالة الاجتماعية لاتؤثر على عملهن داخل الروضة .
Abstract
The objective of the current research is to identify the job satisfaction of kindergarten teachers. The second objective is the relationship of job satisfaction to the social status of the kindergarten teachers in Baghdad governorate, the Directorate of Education of Rusafa / Al-Oula. The sample included 100 teachers from the governmental kindergartens located in Adhamiya, The researcher concluded that there is a slight difference of job satisfaction for kindergarten teachers. The second objective is that there are no significant differences in the social situation, ie, the social situation does not affect their work. Inside the kindergarten.
