بنين حمزة عبد الحسين أ.م.د.احمد عمار جواد
كلية التربية جامعة القادسية كلية التربية جامعة القادسية
ahmed.ammar@qu.edu.iq edu-sycho.post73@qu.edu.iq
الملخص
هدفت الدراسة الحالية التعرف على المثابرة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة, وكشف عن دلالة الفروق في المثابرة الأكاديمية تبعاً لمتغير (الجنس- والتخصص), تكونت عينة الدراسة من (400) طالبً وطالبة من طلبة جامعة القادسية, بنسبة 1% من مجتمع البحث, بواقع (160) طالب, (240) طالبة, تتراوح اعمارهم بين (18-25) سنة, اختيروا بطريقة العينة الطبقية العشوائية, واستعملت الباحثة المنهج الوصفي في دراستها, ولجمع البيانات تم بناء مقياس المثابرة الأكاديمية, الذي يضم ثلاث مجالات هي (القدرة على الاستمرار بالعمل- التحدي- الرغبة في النجاح), وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائياً بأستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة, والاختبار التائي لعينتين مستقليتين, ومعامل ارتباط بيرسون, والفا كرونباخ, توصلت الدراسة الى ابرز النتائج الاتية:
- وجود فرق دال احصائي لصالح المتوسط الحسابي أي أن الطلبة لديهم مثابرة أكاديمية.
- وجود فروق بين الذكور والإناث وعدم وجود فروق في التخصص(علمي انساني)
الكلمات المفتاحية: المثابرة الأكاديمية، طلبة الجامعة
Academic perseverance among university students
Banen, Hamza Abdul Hassan Dr. Ahmed Ammer Gouda
Education, Al-Qadisiyah University Education, Al-Qadisiyah University
ahmed.ammar@qu.edu.iq edu-sycho.post73@qu.edu.iq
Abstract
The current study aimed to identify the academic perseverance of university students, and to reveal the significance of the differences in academic perseverance according to the variable of gender – and specialization). Male students, (240) students, between the ages of (18-25) years, were selected using the random stratified sampling method. in success), and after data collection and statistical processing using the t-test for one sample, the t-test for two independent samples, Pearson’s correlation coefficient, and Cronbach’s alpha, The study reached the following results:
- There is a statistically significant difference in favor of the arithmetic mean, meaning that students have academic perseverance.
- There are differences between males and females and there are no differences in the humanities scientific specialization
Keywords: Academic perseverance, university studnts
