تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات والاختصاصيين التربويين

ملخص البحث
تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات والاختصاصين التربويين هدف هذه الدراسة ، واقتصر على معلمي ومعلمات الذين يدرسون كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي الذين لاتقل خدمتهم عن خمس سنوات وهم من خريجي المعاهد المعلمين وكليات التربيه الاساسية وكذلك المشرفين التربويين التابعين لمدارس الرصافة الثانية في محافظة بغداد والبالغة (572) مدرسة ابتدائية لمادة العلوم للسنة الدراسية (2019-2020) ، تم اختيار (172) معلم ومعلمة لمادة علوم الصف السادس الابتدائي ( 31 ) مشرف تربوي ، استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للبحث وبعد استخراج النتائج بوسائل الاحصائية الوسط الحسابي والوزن المئوي للمعلمين والمعلمات كانت النتائج مجال الأخراج الفني للكتاب نال أعلى وسط مرجح (41,2) وبوزن مئوي (81,04) كما حصل مجال الصور والرسوم التوضيحية على وسط مرجح (32,2) بينما الوزن المئوي (78,10) اما مجالي أسئلة الكتاب والمحتوى حصلوا على أقل وسط مرجح (95,1) وبوزن مئوي (39,65) اما النتائج التي تم التوصل اليها من قبل المشرفين التربوين فكانت مقاربة للنتائج السابقة فقد نال مجال الصور والرسوم التوضيحية والانشطة التعليمية والاخراج الفني للكتاب على أعلى وسط مرجح والذي يتراوح بين( 2,45-2,32) وبوزن مئوي (57,76-75,36) بينما حصل مجال المحتوى على اقل وسط مرجح (94,1) وبوزن مئوي (89,64) . ومن توصيات التي وضعت في البحث ضرورة ذكر الاهداف الوجدانية المتمثلة بتنمية الشعور لدى الطلبه لعظمة الخالق، ومن الضروري التوسع في طرح بعض المواضيع في الكتاب كدراسة قوة الاحتكاك وتمدد الماء بالحرارة وتأثير الضغط واساليب استخدام المحارير حتى يتمكن التلميذ من استيعابها وفهمها و لتحقيق أهداف تدريس العلوم يستوجب توفر مختبرات في كل مدرسة . اما المقترحات فهي دراسه مماثلة للدراسة الحالية لكتب العلوم للمراحل الدراسية الاخرى. ودراسه تحليلية لأسئلة كتب العلوم في نهاية الفصل لجميع المراحل الدراسية.
Abstract
The evaluation of the science book for the sixth grade of primary school from the viewpoint of male and female teachers and the educational specialists for the purpose of this study, and it was limited to the teachers of female teachers who study the science book for the sixth grade of primary school who have no less than five years of service and they are graduates of the teacher institutes and colleges of basic education as well as the educational supervisors of the second Rusafa schools in Baghdad Governorate, which is (572) elementary school for science for the academic year (2019-2020), (172) teachers were selected for the sixth grade science subject (31) educational supervisor, the researcher used the questionnaire as a tool for research and after extracting results Boss Statistics are the arithmetic mean and the percentage weight of male and female teachers. The results were the field of technical output of the book. It received the highest weighted average (41,2) and percentage weight (81,04). The field of images and illustrations also obtained a weighted average (32,2), while the percentage weight (78, 10) As for the fields of book and content questions, they got a lower weighted average (95,1) and a percentage weight (39,65). As for the results reached by the educational supervisors, they were close to the previous results. The field of images, illustrations, educational activities, and artistic production of the book were obtained on The highest weighted mean is between (2,45-2,32) and percent weight (57.76-75.36), while the content field got the lowest and Weighted surface (94,1) and Celsius (89,64). Among the recommendations that were laid down in the research is the need to mention the emotional goals of developing a feeling among students for the greatness of the Creator, and it is necessary to expand in some topics in the book such as the study of the force of friction and the expansion of water by heat and the impact of pressure and methods of using thermometers so that the student can absorb and understand them and to achieve the goals of teaching science requires Labs are available in every school. As for the proposals, it is a study similar to the current study of science books for other academic levels. An analytical study of science textbook questions at the end of the semester for all academic levels