فاعلية انموذج DSLM في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
رافع علي الدليمي
phy.edu.post25@qu.edu.iq
أ.م.د عادل عيدان عبد العيساوي
ADIL.IDAN@qu.edu.iq
جامعة القادسية/كلية التربية
الملخص:
يهدف البحث التعرف على فاعلية انموذج DSLM في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي ذا المجموعتين، تجريبية تُدرس باستخدام انموذج (DSLM) وضابطة تُدرس بالطريقة الاعتيادية، واجراء التكافؤ من حيث (العمر الزمني، التحصيل السابق، الذكاء، اختبار المعلومات السابقة).
وتكون مجتمع البحث الحالي من جميع طلاب الصف الرابع العلمي للعام الدراسي 2023- 2024 في المدارس الاعدادية والثانوية والبالغ عددها (20) مدرسة تابعة لمدينة الرمادي.
ومن اجل تطبيق العامل التجريبي المتمثل بنموذج (DSLM)، اعد الباحث اداة للبحث اختبار اكتساب المفاهيم الفيزيائية تمثل الاختبار من (48) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وتأكد من صدقهما ومعامل صعوبتهما وتمييزهما وثباتهما. وقد قام بتحليل البيانات ومعالجتها باستخدام برنامج مايكروسوفت – أكسل والحقيبة الإحصائية spss، وقد اسفرت النتائج إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم الفيزيائية، وفي ضوء نتائج البحث وضع الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية: انموذج DSLM ، الاكتساب ،المفاهيم الفيزيائية.
The effectiveness of the DSLM model in acquiring physical concept Fourth grade students in physics
Dulaimi
Ass.Prof.Dr: Adel Idan Abd el Issawi
AL Qadissiya University/College of Education.
Abstract;
The research aims to identify the effectiveness of the DSLM modelin acquiring physical concepts among fourth-grade science students in physics. The researcher used the experimental method with its quasi-experimental design with two groups, an experimental group studying using the (DSLM) model and a control group studying in the usual way, and equivalence was carried out in terms of chronological age, previous achievement, intelligence, and previous information test).The current research community consisted of all fourth-grade science students for the academic year 2023
2024 in middle and secondary schools, the number of which is (20) schools affiliated with the city of Ramadi. In order to apply the experimental factor represented by the (DSLM) model, the researcher prepared a research tool to test the acquisition of physical concepts, which represents the test of (48) multiple-choice items, and verified their validity, difficulty coefficient, discrimination, and stability. The data was analyzed and processed using Microsoft Excel and the SPSS statistical package. The results showed that the experimental group students outperformed the control group students in the physics concepts acquisition test. In light of the research results, the researcher made a number of recommendations and suggestions.
Keywords: DSLMmodel Acquisition Physical concepts.
