مستوى امتلاك طلبة أقسام اللغة العربية في كليات الآداب لبعض مهارات استنطاق النص في مادة الأدب العباسي
أ.د. عصام حسن أحمد الدليمي احمد سلام حسين
جامعة القادسية جامعة القادسية / كلية الآداب
قسم علم النفس قسم العلوم التربوية والنفسية
طرائق تدريس اللغة العربية طرائق تدريس اللغة العربية
esam.ahmed@qu.edu.iq
الملخص :
اجريت هذه الدراسة في جامعة القادسية كلية الآداب وقسمت إلى خمسة أهداف , الهدف الأول : التعرف على المهارات اللازمة لاستنطاق النص عند طلبة أقسام اللغة العربية في كليتي الآداب والآدب , الهدف الثاني : التعرف على مستوى تمكن طلبة أقسام اللغة العربية في كلية الآداب من مهارات استنطاق النص ,الهدف الثالث :التعرف على دلالة الفروق بين الطلاب والطالبات في مستوى امتلاك مهارات استنطاق النص عند طلبة أقسام اللغة العربية , الهدف الرابع : التعرف على الفروق بين طلبة كلية الآداب وطلبة في مستوى امتلاك مهارات استنطاق النص , خامساً :الفروق بين الجامعات تبعا لمتغيري الجنس والكلية في مستوى امتلاك مهارات استنطاق النص .
تكوّن مجتمع الدراسة من طلبة أقسام اللغة العربية في كلية الآداب المرحلة الثالثة في جامعات الفرات الأوسط ، للعام الدراسي (2021 – 2022) والبالغ عددهم (498) طالباً وطالبةً ، موزعين على ثلاث جامعات (القادسية ، بابل ، واسط) أمّا عينة البحث فقد قام الباحث باختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية ذات توزيع متناسب وذلك لمناسبتها لأغراض الدراسة وتكونت من (250) طالباً وطالبةً في كلية الآداب في جامعات الفرات الأوسط وعليه فقد اشتملت عينات الدراسة على الآتي :العينة الاستطلاعية (الاحصائية ) تم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة الكلي مؤلفة من (150) طالباً وطلبةً ؛ لاستخراج الخصائص السيكو مترية للاختبار والعينة النهائية (الاساسية) تم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة الكلي مؤلفة من (250) طالباً وطلبةً ؛ لإجراء التطبيق النهائي للاختبار ,استعمل الباحث الخصائص السيكومترية (الصدق الثبات) واستعمل الباحث الوسائل الاحصائية الآتية( ,معامل الصعوبة ,معامل التمييز ,فاعلية البدائل الخاطئة ,معادلة كيودو ريتشاردسون ,معامل ارتباط بيرسون , معامل ارتباط(بايسيريال) .
الكلمات المفتاحية : مستوى امتلاك ، مهارات ، استنطاق النص ،الادب العباسي
The level of students’ possession of Arabic language departments in the faculties of arts for some text interrogation skills in Abbasid literature
Prof. Issam Hassan Ahmed Al-Dulaimi
Al-Qadisiyah University / College of Arts
Department of Psychology
Methods of teaching Arabic language
esam.ahmed@qu.edu.iq
Ahmed Salam Hussein
Al-Qadisiyah University / College of Education
Department of Educational and Psychological Sciences
Methods of teaching Arabic language
Summary :
This study was conducted at the University of Al-Qadisiyah College of Education and divided into five objectives, the first objective: to identify the skills needed to interrogate the text among students of the Arabic language departments in the faculties of education and literature, the second objective: to identify the level of interrogation skills of the students of the Arabic language departments in the faculties of education and arts The text, the third goal: to identify the significance of the differences between male and female students in the level of possession of text interrogation skills among students of the Arabic language departments, the fourth goal: to identify the differences between the students of the College of Education and the students of the College of Arts in the level of possession of text interrogation skills, Fifth: the differences between universities according to For gender and college variables in the level of possessing text interrogation skills.
The study population consisted of the students of the Arabic language departments in the Colleges of Education and Arts, the third stage in the universities of the Middle Euphrates, for the academic year (2021-2022), and their number was (498) male and female students, distributed over three universities (Al-Qadisiyah, Babylon, Wasit). The researcher chose the study sample in a stratified random manner with a proportional distribution, due to its suitability for the purposes of the study, and it consisted of (250) male and female students in the faculties of Education and Arts in the universities of the Middle Euphrates, and accordingly, the study samples included the following: Composed of (150) male and female students; To extract the psychometric characteristics of the test and the final (basic) sample, a random sample was selected from the total study population consisting of (250) students; To conduct the final application of the test, the researcher used the psychometric properties (reliability and validity) and the researcher used the following statistical methods (difficulty coefficient, discrimination coefficient, effectiveness of wrong alternatives, Kyodo-Richardson equation, Pearson correlation coefficient, Pacerial correlation coefficient).
Keywords: level of possession, skills, interrogation of the text, Abbasid literature
