مجتبى عدنان فليح السعدي أ.م.د. هشام مهدي كريم الكعبي
جامعة القادسية / كلية التربية جامعة القادسية / كلية التربية
husham.alkaabi@qu.edu.iq sycho.edu.post19@qu.edu.iq
الملخص:
أستهدف البحث الحالي تعرف:
- مقاومة الاقناع لدى طلبة المرحلة الاعدادية.
- الفروق على مقياس مقاومة الاقناع وفق متغيري (الجنس والتخصص) لدى طلبة المرحلة الاعدادية.
- ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحثان على ما يأتي:
- استخدام (المنهج الوصفي الارتباطي) للكشف عن مقاومة الاقناع.
- قام الباحثان ببناء مقياس لقياس مقاومة الاقناع على وفق نظرية Bandura(1977), وتألف المقياس في صورته النهائية بعد استكمال القوة التميزية والاتساق الداخلي و شروط الصدق والثبات من (27) فقرة.
واستكمالاً لذلك قام الباحثان بتطبيق المقياس على عينة قوامها (400) طالبٍ وطالبة من طلبة المدارس الإعدادية بمركز مدينة الديوانية تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية ذات الأسلوب المتناسب.
وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)
توصلت نتائج البحث الى :
– أنّ طلبة المرحلة الإعدادية ليس لديهم مقاومة للإقناع.
– الفرق بين الطلبة المرحلة الاعدادية الذكور والإناث على مقياس مقاومة الاقناع دال إحصائياً ولصالح الاناث كما ان الفرق بينهم على وفق متغير التخصص غير دال إحصائياً.
واستكمالاً للنتائج التي توصل إليه البحث أوصى الباحثان بتوصيات ومقترحات عدة.
الكلمات المفتاحية : مقاومة الاقناع . (Resistance to persuasion among Junior high school students) Asst.Prof.Dr. Hesham Mahdi Karim Al Kaabi Mujtaba Adnan Fleih Al-Saadi Al-Qadisiyah University Al-Qadisiyah University College of Education College of Education husham.alkaabi@qu.edu.iq sycho.edu.post19@qu.edu.iq
Abstract:
The current research aims to identify:
1- Resistance to persuasion among middle school students.
2- Differences on the scale of resistance to persuasion according to the variables (gender and specialization) among middle school students.
To achieve the research objectives, the researchers relied on the following:
1-Using (the descriptive correlational approach) to detect resistance to persuasion.
2 -The researchers built a scale to measure resistance to persuasion according to Bandura’s theory (1977), and the scale consisted in its final form after completing the discriminatory power, internal consistency, and conditions of validity and reliability of (27) paragraphs.
To complete this, the researchers applied the scale to a sample of (400) male and female students from middle school students in the center of Diwaniyah city, which were selected using the stratified random method with the proportional method.
After collecting the data and processing it statistically using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS)
The research results reached:
– That middle school students do not have resistance to persuasion.
– The difference between male and female middle school students on the resistance to persuasion scale is statistically significant in favor of females, while the difference between them according to the specialization variable is not statistically significant.
In completion of the results reached by the research, the researchers recommended several recommendations and suggestions.
Keywords: resistance to persuasion.
