اثر استعمال استراتيجية( فسر ـ ناقش ـ طبق ) في تحصيل مادة الادب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية

أ.م.د. مهاباد عبد الكريم احمد كلية التربية/ابن رشد للعلوم الإنسانية/ جامعة بغداد

0 1

المستخلص:
يهدف البحث الحالي تعرف أثر استعمال استراتيجية ( فسر ـ ناقش ـ طبق ) في تحصيل مادة الادب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية ، تكونت عينة البحث من (54) طالباً وطالبة تم توزيعهم عشوائياً الى مجموعتين مجموعة تجريبية درست باستعمال استراتيجية ( فسر ـ ناقش ـ طبق ) تألفت من (27) طالبا وطالبة ومجموعة ضابطة درست على وفق الطريقة التقليدية وتألفت من (27) طالباً وطالبة, كافأت الباحثة بين طلبة مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالشهور ,درجات القدرة اللغوية ، درجات اختبار الذكاء) استغرقت التجربة فصلاً دراسياً كاملاً , اعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً مكوناً من (30) فقرة من نوع (الاختيار من متعدد) وقد اتسم بالصدق واستخرج ثباته بطريقة معامل ارتباط بيرسون وبلغ معامل ثباته (0,80) , وعند تحليل النتائج احصائياً تبين ان هناك فرقاً ذا دلالة احصائية ولصالح لمجموعة التجريبية التي درست باستعمال استراتيجية ( فسر ـ ناقش ـ طبق ) على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية .
الكلمات المفتاحية : استراتيجية ( فسر ـ ناقش ـ طبق) ، تحصيل، الادب القديم ، قسم اللغة الكردية
Abstract:
The research aims at identifying the Effect of using. Strategy (lnterpreted , Discussed , Applied ) in The Collection of Literature students in the Kurdish Language Department .The total number of Students is (54) male students distributed in to two groups, The First group is the experimental group which is taught by (using syntactical stories ) and it is (27) students . The second group is the control group which is taught according to the traditional method of teaching and it is (27) students . The researcher has matched between the two groups by the following variables : the age , (in month’s) their intelligence, their parents academic level of education The experiment lasted one semester which is the First academic course . The researcher has constructed a multiple choice test of (30) items . The reliability of The test has been calculated and it is (0,80). After processing The results statistically, (T-Test) has shown that there is a statistically significant difference infavour to the experimental group.
Key Word : Strategy ( lnterpreted , Discussed , Applied ), Achievement Collection of Literature , Kurdish Language Department

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.