Exploring Iraqi EFL College Students’ Idiomatic Awareness and Use

Instructor: Muna Dalaf AL- Mustansiryiah University, College of Basic Education - Department of English Muna.dalaf@gmail.com

0 14

Abstract
One of the most interesting topics to investigate in linguistics is the usage of idiomatic expressions. The area of idiomatic expressions is considered as a complex area of study that students focus on after studying the other areas in linguistics. Since idiomatic expressions require a higher understanding to know their meanings, they may cause some problems to some students. Consequently, this study is an attempt to investigate the awareness and the degree of mastery of idiomatic expressions by Iraqi EFL college students at Al-Mustansiryiah University, College of Basic Education, Department of English. The study is focused on measuring the idiomatic proficiency of the third and the fourth stage students for the year 2019-2020. The study concluded that the students who participated in this study faced a difficulty when it came to answering the questions that required from them to provide the meanings of idioms when they appear alone and in context. In addition, the students also faced a difficulty when they were given pure idiomatic expressions and they were required to produce sentences in which they use the idiomatic expressions.
Keywords: Idiomatic expressions, use, awareness
استكشاف وعي واستخدام التعبيرات الاصطلاحية للطلاب العراقيين المتعلمين للغة الانكليزية
المستخلص
يعد استخدام التعبيرات الاصطلاحية واحد من اهم المواضيع اثارة للاهتمام للبحث في علم اللغة. وتعتبر التعبيرات الاصطلاحية جانبا معقدا من الدراسة التي يركز عليها الطلاب بعد دراسة جوانب أخرى في علم اللغة. نظرا لان التعبيرات الاصطلاحية تتطلب فهما اعلى لمعرفة معناها، فأنها قد تسبب بعض المشاكل لبعض للطلاب. بناء على ذلك، فان هذه الدراسة هي محاولة لاستقصاء وعي ودرجة اتقان التعبيرات الاصطلاحية من قبل الطلاب العراقيين المتعلمين للغة الإنكليزية في الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية، قسم اللغة الإنكليزية. وتركز هذه الدراسة على قياس كفاءة التعبيرات الاصطلاحية للطلاب الدارسين في المرحلتين الثالثة والرابعة للعام الدراسي 2019-2020. وقد توصلت هذه الدراسة الى ان الطلاب الذين شاركوا في هذه الدراسة واجهوا صعوبة عندما يتعلق الامر بالإجابة على الأسئلة التي تتطلب منهم تقديم معنى التعبيرات الاصطلاحية عندما تظهر بمفردها وأيضا عندما تظهر في سياق. بالإضافة الى ذلك، واجه الطلاب أيضا صعوبة عندما تم إعطاؤهم تعبيرات اصطلاحية مجردة خالصة وكانوا مطالبين بإنتاج جمل يستخدمون فيها التعبيرات الاصطلاحية.
كلمات دلالية: التعبيرات الاصطلاحية، الوعي، الاستخدام

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.