م.فاطمة محمد علاوي
الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية/ قسم الجغرافية
fatmamohamed20182020@gmail.com
http://www.doi.org/10.51424/Ishq.32.27
الملخص
يهدف البحث الحالي الى معرفة ((اثر استراتيجية الرسومات في تحصيل مادة الجغرافية عند طالبات الصف الرابع الادبي ))
حيث يبلغ عدد الافراد بالعينة الخاصة بالبحث (64) طالبةُ بمجموع (32) طالبة للمجموعة الاختبارية و (32) طالبة للمجموعة الضابطة، وبلغ عدد الاهداف السلوكية (191) هدف سلوكي وعدد فقرات الاختبار التحصيلي (40) فقرة اختبارية ، (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد و (10) فقرات من نوع الاسئلة المقالية .
اما الوسائل الاحصائية فاستخدمت الاختبار التائي T-test لعينتين مستقلتين واظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الرسومات على المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية.
الكلمات المفتاحية (الاستراتيجية، الرسومات، التحصيل، الجغرافية )
Impact of graphics strategy on the collection of geographical material at the fourth grade literary students
Research prepared by
Teacher / Fatima Mohammed Alawi
Mustansiriyah University /college of Basic Education / Department of Geography
fatmamohamed20182020@gmail.com
Abstract
The rhythmic movement research hopes to find out ((the effect of the delineations technique on the combination of geographic material in fourth grade academic students))
The amount of people from the assessment test (64) female students by (32) students of the exploratory get-together and (32) students for the benchmark bunch, and the amount of direct targets (191) social goal and the amount of entries of the informative test (40) test areas, (30) segments of the kind of assurance of various and (10) segments of the sort of article questions.
Quantifiable procedures used t-testing for two independent models and the results showed that the exploratory social affair examined by the representations approach was superior to the benchmark bunch that was focused on in the standard way.
Keywords (strategy, graphics, collection, geography)
