اتخاذ القرار في القضايا العلمية المجتمعية لدى مدرسي علم الاحياء للمرحلة الثانوية

0 22

 

الباحثة : وسن شخير فرهود                   أ.د. علاء احمد عبد الواحد

جامعة القادسية / كلية التربية

alaa.ahmed@qu.edu.iq                        edu-sycho.post88@qu.edu.iq

ملخص البحث :

يهدف البحث الحالي الى التعرف على اتخاذ القرار في القضايا العلمية المجتمعية لدى مدرسي علم الاحياء للمرحلة الثانوية , وتمثل  مجتمع البحث الحالي مدرسي علم الاحياء للمرحلة الثانوية في المديرية العامة لتربية القادسية للعام الدراسي (2021 – 2022) م وقد تم اختيار عينة البحث (250) مدرسا و مدرسة بطريقة العينة العشوائية .

وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي في خطوات اعداد البحث, و لتحقيق اهداف البحث , تم بناء اختبار اتخاذ القرار في القضايا العلمية المجتمعية  , وقد تكون بصورته النهائية من ( 26 ) قضية علمية مجتمعية , كما تم التاكد من الصق الظاهري و صدق البناء للمقياس وايجاد قيمة معامل  ثبات الاختبار باستخدام معادلة الفاكرونباخ  والذي كانت قيمته (0,778 ) , طبقت  اداة البحث في الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي ( 2021 – 2022 )م  وبعد القيام بالتحليل الاحصائي للبيانات  ومعالجتها باستخدام برنامج Microsoft Excel   وبرنامج الحقيبة الاحصائية  للعلوم الاجتماعيةSPSS) ) تم التوصل الى ان مدرسي علم الاحياء للمرحلة الثانوية لديهم مستوى مناسب من اتخاذ قرار في القضايا العلمية المجتمعية.

الكلمات المفتاحية : اتخاذ القرار – القضايا العلمية المجتمعية – مدرسي علم الاحياء للمرحلة الثانوية .

 

Decision Making in Socioscientific Issues of biology teachers for Secondary Stage

Resea rcher: Wasan Shkhyr Frhod                      Prof. Alaa Ahmed Abdulwahed

edu-sycho.post88@qu.edu.iq                              alaa.ahmed@qu.edu.iq

Al-Qadisiyah University / College of Education

Abstract

The current research aims to identify the decision-making in social scientific issues of biology teachers for the secondary stage, and the current research community includes biology teachers for the secondary stage in the General Directorate of Education for Qadisiyah for the academic year (2021-2022). The research sample was selected (250) teachers And school by random sampling method.

The researcher has followed the correlative descriptive approach in the steps of preparing the research, and to achieve the objectives of the research, the decision-making test was built in the scientific societal issues, and it may be in its final form from (26) socioscientific issues , and the apparent validity and construction validity of the scale and value creation was confirmed. The reliability coefficient of the test using the Alpha Cronbach equation, whose value was (0.778), the research tool was applied in the first semester of the academic year ( 2021-2022 AD) and after statistical analysis of the data and processing it using Microsoft Excel and the Statistical Package for Social Sciences (Spss) program , it was concluded that my teachers High school biologists have an adequate level of decision making on socioscientific issues.

Keywords:  Decision-Making   – Socioscientific Issues   –   Secondary School Biology Teachers

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.