الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة

0 4

أ.م .د. نغم عبد الرضا عبدالحسين

          أ. د. هاشم راضي جثير           ضحى ميثم نعمه عبيد العكيلي

جامعة بابل- كلية التربية الاساسية    جامعة بابل- كلية التربية الاساسية

 

 

ملخص البحث

يهدف البحث الحالي التعرف إلى :

  • الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة.
  • الفروق في الالتزام الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة تبعاً لمتغير: الجنس (ذكور – اناث )

تحقيقاً لأهداف البحث أتبع الباحثون الخطوات الاساسية التي تسير وفقها عملية بناء المقاييس التربوية والنفسية ، إذ تم بناء مقياس الالتزام الوظيفي  المكون من (35) فقرة بصيغته النهائية .

وبعد استكمال بناء اداة البحث تم التطبيق على عينة البحث النهائية البالغة (172) من أعضاء الهيئة التعليمية (معلمي ومعلمات) صفوص التربية الخاصة في المدارس الحكومية لمحافظة بابل بمختلف اقضيتها للعام الدراسي (2020-2021)، وقد تم معالجة البيانات احصائياً باستعمال الحقيبة الاحصائية (SPSS) وتوصل البحث الى النتائج الاتية:

1- يتمتع معلمي التربية الخاصة بالالتزام الوظيفي .

2- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05)  في الالتزام الوظيفي  تبعاً لمتغير الجنس

وخلص البحث إلى جملة من التوصيات والمقترحات في ضوء ما أشارت إليه نتائجه .

الكلمات المفتاحية : (الالتزام الوظيفي ، معلمي التربية الخاصة) .

 

Asst.prof.Dr,Nagam Abdul Reda Abdul Hussein

Hashem Radi Jatheer

DHUHA MAYTHAM NEAMAH Al OGAILI

Nagem almansory@gmail.com   

Abstract

This research aims to identify                                                             

  1. Employee Engagement of special education teachers.
  2. differences in the Employee Engagement for special education teachers based on the following variable: sex (Male & Female)

In order to achieve the objectives of the research, the researchers followed the basic steps according to which the process of building educational and psychological standards proceeds, The Employee Engagement scale consisting of (35) items was built in its final form

After completing the construction of the research tools, the application was applied to the final research sample amounting to (172) members of the educational staff (teachers) classes of special education in government schools in Babylon Governorate in its various districts for the academic year (2020-2021), and the data was processed statistically using the statistical bag  ( SPSS) and the research reached the following results:

  1. special education teachers enjoys the Hardiness.
  2. There are no remarkable differences statistically shown at ( 0,05) level in the Employee Engagement based on the following variable: sex (Male & Female)

In the light of the findigs, som recommendations and suggestion Were given.

Keywords: (Employee Engagement, special education teachers )

 

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.