التعلم المسند الى الدماغ ( مفهومه ، مراحله ، بعض استراتيجياته )

0 75

أ.م.د. زينة عبد الامير حسن

الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية

Zenaabdulamer@gmail.com

الملخص:

اللغة هي أعظم النعم التي أنعم الله بها على الإنسان وميزه عن غيره من المخلوقات وهي أداة الفرد التي تعينه على الاتصال بالآخرين ، ووسيلة مهمة في مجال الفهم والإفهام اللذين يمثلان العلاقة بين الفرد والمجتمع .

وهناك ارتباط وثيق بين اللغة باعتبارها شكلاً من أشكال السلوك الإنساني وبين الدماغ الذي يسيطر على السلوك والتفكير بجميع أشكاله ، فالتفكير هو المحرك الأساسي لعملية إنتاج اللغة وتنظيمها . وهي ضرورية لبناء الحروف والمفردات والجمل التي تشكل الأفكار والعقول عند الأفراد ، فالعلاقة تعد علاقة تأثير وتأثر .

واللغة العربية التي كرمها الله بقرآنه أداة للتفكير ونشر الثقافة والتعليم ، فهي لغة الإبداع العربي قبل الإسلام ولغة الإعجاز الإلهي بعده ، واللغة العربية وسيلة المتعلم للتعبير عن نفسه ومشاعره وثقافته ، والاستيعاب الصحيح لما يقوله الآخرون أو يكتبونه ، وهي أداة المتعلم في الدراسة والتحصيل والنجاح ، كما يعتمد عليها كل نشاط تعليمي في المدرسة وخارجها .

وتواجه العملية التعليمية عديداً من التحديات نتيجة للثورة المعلوماتية ، والتقنية ، ولثورة الاتصالات الأمر الذي يحتاج منا إلى السرعة في تنمية عقليات مفكرة قادرة على حل المشكلات وتُعد تنمية هذه العقليات المفكرة مسئولية كل مؤسسات الدولة وعلى رأسها المؤسسات التعليمية حيث إن تنمية تفكير الفرد يتم من خلال المناهج الدراسية وذلك إذا توافر لتدريسها الإمكانات اللازمة .

وترتبط العملية ارتباطاً وثيقاً بنظريات التعلم التي تهتم بدراسة المواقف التربوية وتفسير سلوك الإنسان وما وراءه من عمليات عقلية ، لذا فهي توجه العملية التعليمية وتحدد فاعليتها ، وهذا يتطلب منا متابعة الجديد فيهذا المجال حتى نتمكن من تطوير عمليتي التعليم والتعلم وتوفير برامج تعليمية سلمية ، ومِنْ النظريات الحديثة التي فسرت تنوع الطلاب ودعت الى تصميم برامج تعليمية حول هذا التنوع نظرية التعلم المسند الى الدماغ .وتضمن الحث مبحثان ، المبحث الاول (نظرية  التعلم المسند الى الدماغ اما المبحث الثاني تضمن ( بعض استراتيجيات التعلم المسند الى الدماغ ).7

الكلمات المفتاحية (تعلم ، مسند ، دماغ)

Curriculum planning in the educational process”

TeacherDr :Zeina Abdel Amir Hassan

Methods ofteaghingarabiclanguag

Zenaabdulamer@gmail.com

Abstract:

Language is the greatest blessing that God bestowed upon man and distinguishes him from other creatures, the individual’s tool that helps him communicate with others, and an important means in the field of understanding and understanding that represents the relationship between the individual and society.

She also learned that her message in the Persian language is a form of human behavior, negativity, negativity, weapon, negativity, behavior, thoughts, ideas, initiation of communication, initiation of communication, and initiation of communication with the facility. It is a relationship to build letters, vocabulary and sentences that form the thoughts and minds of individuals, so the relationship is a relationship and influence.

And the Arabic language, which God honored with His Qur’an, is a tool for thinking and spreading culture and education, for it is the language of Arab creativity before Islam and the language of divine miracles after it, and the Arabic language is a means for the learner to express himself, his feelings and his culture, and the correct understanding of what others say or write, and it is the learner’s tool in study, achievement and success, as well as Every educational activity in and outside school depends on it.

The educational process faces many challenges as a result of the information and technology revolution, and the communications revolution, which requires us to speed up the development of thinking minds capable of solving problems. The development of these thinking mindsets is the responsibility of all state institutions, on top of which are educational institutions, as the development of an individual’s thinking takes place through curricula. Scholarships, if the necessary capabilities are available for teaching it.

The process is closely related to learning theories that are concerned with the study of educational situations and the interpretation of human behavior and the mental processes behind it, so it directs the educational process and determines its effectiveness, and this requires us to follow the new in this field so that we can develop the teaching and learning processes and provide peaceful educational programs, and from modern theories. Which explained the diversity of students and called for designing educational programs about this diversity, the theory of learning that is assigned to the brain. Induction includes two topics, the first topic (the theory of learning based on the brain, while the second topic includes (some learning strategies assigned to the brain)).

Keyword(learning-predicate-brain)

https://www.doi.org/10.51424/Ishq.27.2

 

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.