التفكير الابداعي ودوره في تنمية المفاهيم الاسلامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

أ. م . د. باسمة هلال عبود الجامعة المستنصرية- كلية التربية

0 16

المستخلص:
إن التفكير الإبداعي أوالابتكاري هو نوع من أنواع التفكير الذي يؤدي إلى رؤى وطرائق ووجهات نظر جديدة لفهم الأشياء.فالتفكير الإبداعي المتطور تفكير دائم البحث والتدقيق ، يسأل ويحلل الأمور التي تطورت من خلال التعليم والتدريب وهو يفوق التفكير العرضي والمدروس إنه طريقة بحثية من أجل عملية تطوير مستمرة والخطوة الأولى التي يجب أخذها هي تعلم طرائق التفكير الإبداعي من أجل استعمالها بتأن من أجل التوصل إلى أفكار جديدة, ويرتبط التفكير الابداعي بتنمية المفاهيم بصورة عامة والمفاهيم الاسلامية بصورة خاصة فهي تعد من اهم مستويات البناء المعرفي الذي تبنى عليه باقي مستويات المعرفة من مبادئ وتعميمات ونظريات ومن خلالها يمكن تنظيم المخزون المعرفي للمتعلم بحيث يصبح التعلم ذا معنى, ان تعلم المفاهيم يعد من أهم التحديات التي تواجه المعلمين في مجال التعليم , وهناك ضرورة لتوجيه اهتمامات التلاميذ إلي المفاهيم الاسلامية النابعة من العقيدة الإسلامية ،فالمفاهيم الاسلامية تمثل عنصراً هاماً من عناصر التربية الاسلامية ،إن استخدام أساليب مهارات التفكير الإبداعي في تنمية المفاهيم الاسلامية داخل الغرفة الصفية ، له أثر كبير في تفكير التلاميذ وللممارسة دور كبير في إكساب التلاميذ المهارات العقلية اللازمة وذلك من خلال تنفيذ الأنشطة الصفية واللاصفية داخل الغرفة الصفية وخارجه. ويهدف البحث الحالي الى التعرف على التفكير الابداعي ودوره في تنيمة المفاهيم الاسلامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية, وقد قسم البحث الى ثلاثة فصول وهي:-
1- الفصل الاول ويتضمن (مشكلة البحث واهميتة وهدفة ومنهجيتة) حيث يهدف البحث الحالي التعرف على التفكير الابداعي وتنمية المفاهيم الاسلامية.
اما منهجية البحث فقد اعتمد المنهج الوصفي التحليلي ودراسة التفكير الابداعي وتنمية المفاهيم الاسلامية من خلال ما توافر من مصادر ومراجع وادبيات ودراسات ميدانية سابقة , وتحليلها ودراسة الجوانب المتعلقة بها كافة , للتوصل الى نتائج يمكن التعويل عليها في التفكير الابداعي وتنمية المفاهيم الاسلامية ومن ثم التوسع في اهميتهما والتعرف على مجالاتهما المتنوعة من خلال رؤية تربوية عامة .وقد حددت المصطلحات الواردة في عنوان البحث وهي (التفكير الابداعي, تنمية المفاهيم الاسلامية) .
2- الفصل الثاني تضمن عرض وتوضيح اهمية التفكير الابداعي وخصائص التفكير الابداعي ومراحله واساليب تنميتة .
3-الفصل الثالث تضمن اهمية المفهوم والعوامل التي تؤثر فيه ووسائل واساليب تنمية المفاهيم الاسلامية لدى تلاميذالمرحلة الابتدائية ومن ثم التوصل الى اهم التوصيات.

Summary:
Creative thinking or innovation is a kind of thinking that leads to new visions, ways and perspectives to understand things. Innovative thinking is a constant thinking. Research and scrutiny, ask and analyze things that have evolved through education and training. It transcends casual and thoughtful thinking. It is a research method for continuous development. The first step to be taken is to learn creative thinking methods in order to use them carefully in order to reach new ideas. Creative thinking is associated with the development of concepts in general and Islamic concepts in particular. It is one of the most important levels of knowledge building, Knowledge levels of principles, generalizations and theories through which the knowledge inventory can be organized so that learning becomes meaningful. Learning concepts is one of the most important challenges facing teachers in the field of education. An important component of Islamic education is that the use of innovative thinking skills in developing Islamic concepts within the classroom has a great impact on pupils and practice. It plays a major role in providing students with the necessary mental skills through implementing Classroom and extracurricular activities inside and outside the classroom. The current research aims to identify creative thinking and its role in the development of Islamic concepts among primary school students. The research was divided into three chapters:
1 – The first chapter includes (the problem of research and importance and the goal and methodology) where the current research aims to identify creative thinking and the development of Islamic concepts.
The methodology of the research has adopted analytical descriptive approach and the study of creative thinking and the development of Islamic concepts through the availability of sources, references, literature and previous field studies, analysis and study of all related aspects, to reach reliable results in creative thinking and development of Islamic concepts and then expand their importance And to identify their various areas through a general educational vision. The terms in the title of the research are (creative thinking, development of Islamic concepts).
2 – The second chapter included the presentation and clarification of the importance of creative thinking and the characteristics of creative thinking and stages and methods of development.
3 – The third chapter included the importance of the concept and the factors that affect it and the means and methods of development of Islamic concepts among students in the primary stage and then reach the most important recommendations.

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.