الثقة الاكاديمية المدركة لدى طلبة الجامعة

0 16

الباحثة: أسيل مهدي صالح                           أ.د. علي صكر جابر الخزاعي 

edu.sycho.post155@qu.edu.iq                                                                                                                                                           ali.saqir @qu.edu.iq

جامعة القادسية كلية التربية

الملخص:

يهدف البحث الحالي تعرف:

  • الثقة الاكاديمية المدركة لدى طلبه الجامعة
  • الفروق في الثقة الاكاديمية المدركة لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور –اناث) والصف (اول – ثاني- ثالث – رابع) والتخصص (علمي – انساني)

واقتصر البحث الحالي على عينة مؤلفة من (500) طالب وطالبة من طلبة الجامعة للتخصص الانساني والعلمي وللصفوف (اول, ثاني , ثالث , رابع )من الدراسة الصباحية من طلبة جامعة القادسية وللعام الدراسي (2021-2022) اختيروا بالطريقة العشوائية ,وعلى اساس التوزيع المتناسب.

ولتحقيق اهداف البحث اعتمد الباحثان ما يأتي:

– بناء مقياس الثقة الاكاديمية المدركة لدى طلبة الجامعة اعتمادا على النظرية المعرفية الاجتماعية ل(Albert Bandura) , الذي تكون من ثلاثة مجالات متمثلة في : اختيار الانشطة , الجهد المبذول, المثابرة على اداء المهام ) والمكون من (36) فقرة بصيغته النهائية بعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس , اذ استُخرج الصدق بطريقتين هما الصدق الظاهري وصدق البناء , اما الثبات فقد بلغ (0,826) بطريقة اعادة الاختبار و(0,853) بمعادلة الفا كرونباخ .

وتوصل البحث الى النتائج الاّنية:

  • يمتاز طلبة الجامعة بالثقة الاكاديمية المدركة.
  • ليس هناك فروق في الثقة الاكاديمية المدركة لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيرات الجنس والصف، بينما كانت الفروق دالة احصائيا تبعا لمتغير التخصص ولصالح الطلبة من التخصص العلمي.

وخرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات.

الكلمات المفتاحية:  الثقة الاكاديمية المدركة – طلبة الجامعة

Perceived academic confidence among university students

Researcher: Aseel Mahdi Saleh      Prof. Dr. Ali Sakr Jaber Al-Khuzaie

Abstract:

The current research aims to know:

1- Perceived academic confidence among university students

2- Differences in perceived academic confidence among university students according to gender variables (males – females), grade (first – second – third – fourth) and specialization (scientific – human) The current research was limited to a sample of (500) university students for the humanitarian and scientific specialization and for grades (first, second, third, fourth) of the morning study from Qadisiyah University students and for the academic year (2021-2022) that were chosen by random method, and on the basis of proportional distribution . To achieve the objectives of the research, the researchers adopted the following: – Building a scale of perceived academic confidence among university students based on Albert Bandura’s social cognitive theory, which consisted of three areas: selection of activities, effort, and perseverance in performing tasks (consisting of) 36) a paragraph in its final form after verifying the psychometric properties of the scale, as the validity was extracted by two methods: the apparent validity and the construct validity. The research reached the immediate results:

1- The university students are distinguished by the perceived academic confidence.

2- There are no differences in the perceived academic confidence of university students according to the variables of gender and grade, while the differences were statistically significant according to the variable of specialization and in favor of students from the scientific specialization. The research came out with a set of recommendations and suggestions                                                                                            

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.