دراسة تقويمية لمحتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط وفق عمليات ادارة المعرفة

0 0
م.د. عادل عيدان عبد

جامعة القادسية- كلية التربية

     Email:ADIL.IDAN@qu.edu.iq

 

 

  الباحث / احمد شاكر حمود.

جامعة القادسية- كلية التربية- طرائق تدريس الفيزياء

Email:edu-sycho.post56@qu.edu.iq

الملخص :

هدف البحث إلى تقويم محتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث  المتوسط وفق عمليات ادارة المعرفة ومدى المام الطلبة بها. تألف مجتمع البحث من طلبة المرحلة المتوسطة  في مركز محافظة القادسية والبالغ عددهم (7893) طالبا وطالبة  اختير منهم 350 طالبا وطالبة عشوائيا كعينة للبحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لملائمته لأغراض البحث. تم بناء استبيان مكون من ( 40 ) فقرة موزعة على ثلاث مستويات (موافق ، موافق الى حد ما، غير موافق) و لمجالات هي (توليد المعرفة وخزنها و نشرها وتطبيقها) وبعد التأكد من صدق وثبات أداة البحث أصبحت بصيغتها النهائية مكونة من (45 ) فقرة وتم تطبيقها على عينة البحث بتوزيعها على عينة البحث وبعد جمع الاستمارات تم تفريغها ببرنامج الحزمة الإحصائية SPSS ليتم معالجتها احصائيا. استخدم الباحث الأوساط الحسابية و t-test و ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل الفا كرونباخ ANOUA و اختبار    TUKEY  و من خلال النتائج التي توصل إليها البحث تبين أن هناك اهتماما بعمليات أدارة المعرفة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط يعود إلى عوامل منها الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي.

الكلمات المفتاحية : دراسة تقويمية ، كتاب الفيزياء ، أدارة المعرفة

An evaluation study of the content of the physics book for the third intermediate grade according to knowledge management processes

Dr. Adel Idan Abd

Al-Qadisiyah University – College of Education

Email:ADIL.IDAN@qu.edu.iq

Researcher / Ahmed Shaker Hammoud.

Al-Qadisiyah University-College of Education-Methods of Teaching Physics

Email:edu-sycho.post56@qu.edu.iq

Abstract

The aim of the research is to evaluate the content of the physics book for the third intermediate grade according to knowledge management processes and the extent of students’ familiarity with them. The research community consisted of middle school students in the center of Qadisiyah Governorate, who numbered (7893) male and female students, 350 male and female students were randomly selected as a sample for the research. The researcher used the descriptive survey method for its suitability for the purposes of the research. . A questionnaire was built consisting of (40) items distributed on three levels (agree, agree to some extent, disagree) and for areas (knowledge generation, storage, dissemination and application) and after verifying the validity and reliability of the research tool it became in its final form consisting of (45) A paragraph and was applied to the research sample by distributing it to the research sample. After collecting the forms, they were unloaded with the SPSS statistical package to be processed statistically. The researcher used arithmetic means, t-test, Pearson correlation coefficient, ANOUA alpha coefficient and TUKEY test, and through the results of the research it was found that there is interest in knowledge management processes among third-grade students due to factors including social and economic stability.

Keywords: evaluation study, physics book, knowledge management.

 

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.