صعوبات تطوير المناهج التربوية من وجهة نظر المدرسين

م. مريم ياسر كاظم

0 21

الملخص:
هدف البحث التعرف على (صعوبات تطوير المناهج التربوية من وجهة نظر المدرسين) للعام الدراسي 2018-2019 ،وتضمن البحث أربعة فصول تناول الفصل الأول مشكلة البحث وأهمية البحث وأهداف البحث وحدود البحث وتحديد المصطلحات .اما الفصل الثاني فقد تناول الخلفية النظرية ،اما الفصل الثالث فقد تناول منهجية البحث ،مجتمع البحث وعينة البحث واداة البحث والتاكد من صدق الأداة ،وتطبيق الأداة والوسائل الإحصائية ،اما الفصل الرابع فقد تناول نتائج البحث بواقع (80)مدرس ومدرسة اختيروا بالطريقة القصدية بااستخدام المنهج الوصفي ،وقد استخدمت الباحثة الاستبانة الاستطلاعية لمعرفة صعوبات تطوير المناهج التربوية من وجهة نظر المدرسين ، فكان عدد فقرات الاستبانة بشكلها الاولي 25 فقرة ،وبعد عرضها الاستبانة على مجموعة من الخبراء والمحكمين لغرض تعديل وحذف الفقرات أصبحت الاستبانة بشكلها النهائي مكونة من (22)فقرة ،طبقت الاستبانة النهائية على عينة من المدرسين (80)مدرس ومدرسة ،واستخدمت بعض الوسائل الإحصائية ، اتضح من نتائج البحث ان صعوبة الموضوعات في ظل تطوير المناهج التربوية والتي لاتناسب قدرات الطلبة ومدى استيعابهم لهذا التطوير لذلك من أهم توصيات البحث إدخال المدرسين دورات تدريبية تساعدهم في كيفية استخدام المنهج الجديد وبأسـاليب وطرائـق تدريسـية شـاملة اما المقترحات تطبيـق بـرامج منتخبـة أثبتـت فاعليتهـا فـي تطـوير المنـاهج الدراسـية ولكافـة التخصصـات العلميـة كاسـتخدام الحقائــب التدريبيــة، أو البــرامج القائمــة علــى أســس التعلــيم الــذاتي .

Abstract
The purpose of the research was to identify the difficulties of developing the educational curricula from the point of view of teachers for the academic year 2018-2019. The research included four chapters dealing with the first chapter, the problem of research, the importance of research, the research objectives, the research boundaries and the definition of terms. The second chapter dealt with the theoretical background, The fourth chapter dealt with the results of the research by (80) teachers and schools were chosen by the method of purpose by using descriptive approach, the researcher used the questionnaire survey to identify The development of educational curricula from the point of view of teachers, the number of paragraphs of the questionnaire in the first form 25 paragraphs, and after the presentation of the questionnaire to a group of experts and arbitrators for the purpose of the amendment and delete the paragraphs became the final form of the form (22) paragraph, the final questionnaire was applied to a sample of teachers (80) And the use of some statistical means, it became clear from the results of the research that the difficulty of subjects in the development of educational curricula that do not suit the capabilities of students and their understanding of this development of the most important recommendations of the research to introduce teachers training courses help them in how to use the new curriculum and methods of Decent teaching a comprehensive application Amaalmguetrhat elected programs proven to be effective in the development of curricula and all scientific disciplines such as the use of training packages, or existing programs on the basis of self-education

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.