أ.م.د. رشوان جليل سعيد الحسناوي سجاد رعد مجيد كاظم
جامعة القادسية / كلية التربية جامعة القادسية / كلية التربية
Rashwan.almashkoor@qu.edu.iq sajad.raad@qu.edu.iq
الملخص
أستهدف البحث الحالي التعرف إلى:
- الثقافة الحاسوبية لدى تدريسيي الجامعة.
- الثقافة الحاسوبية لدى تدريسيي الجامعة وفقاً لمتغيرات الجنس (ذكور، اناث) , والتخصص (علمي، انساني), والشهادة (ماجستير, دكتوراه).
ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحث على ما يأتي:
- استخدام (المنهج الوصفي الارتباطي) للكشف عن الثقافة الحاسوبية.
- بناء مقياس الثقافة الحاسوبية وتألف المقياس في صورته النهائية بعد استكمال شروط الصدق والثبات والقوة التميزية والاتساق الداخلي, من (48) فقرة.
واستكمالاً لذلك قام الباحث بتطبيق المقياس على عينة قوامها (328) تدريسيي الجامعة تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية ذات الأسلوب المتناسب.
وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)
توصلت نتائج البحث الى :
- – أن تدريسييي الجامعة لديهم ثقافةً حاسوبية وبشكل دال احصائياً.
- اظهرت النتائج ان الفرق بين الذكور والاناث على مقياس الثقافة الحاسوبية لدى تدريسيي الجامعة دال احصائيا ولصالح الاناث, كما اظهرت النتائج ان الفرق بين التخصصات العلمية والانسانية على مقياس الثقافة الحاسوبية دال ولصالح التخصص العلمي, وكذلك اظهرت النتائج ان الفرق في الشهادة دال احصائيا ولصالح شهادة الدكتوراه.
واستكمالاً للنتائج التي توصل إليه البحث أوصى الباحث بتوصيات ومقترحات عدة.
الكلمات المفتاحية : الثقافة الحاسوبية
(Computer culture At university teachers(
Prof. Dr.Rashwan Jalil Saeed Sajad Raad Mageed
Al-Qadisiyah University Al-Qadisiyah University
College of Education College of Education
Rashwan.almashkoor@qu.edu.iq sajad.raad@qu.edu.iq
Abstract:
The current research aims to identify:
. 1- Management of wisdom among postgraduate students
2- Differences in the management of wisdom among postgraduate students according to the variables of gender (male – female), academic specialization (scientific – human) and type of study (Master’s – PhD).
In order to achieve the objectives of the research, the researcher relied on the following:
1- Using the (descriptive-relational approach) to detect wisdom management.
2-Building the wisdom management scale according to the theory of (Sternberg 2004), and the scale consisted in its final form after completing the conditions of honesty, stability, discriminatory power, and internal consistency, from (33) items.
As a complement to this, the researcher applied the scale to a sample of (400) male and female postgraduate students, who were selected using the stratified random method of a proportional method.
After collecting the data and processing it statistically using the Statistical Bag for Social Sciences (SPSS).
The search results found:
. – Graduate students have a management of wisdom
– The results showed that the difference between males and females on the wisdom management scale is statistically significant, and in favor of males. The results also showed that the difference between scientific and human specialization on the wisdom management scale is not statistically significant. Statistically.
As a complement to the findings of the research, the researcher recommended several recommendations and proposals.
Keywords: wisdom management.
