برنامج تدريبي لتطوير الاشغال اليدوية الفنية لطالبات المرحلة الثانوية للبنات على وفق أنموذج “كلوز مايرل
المدرس المساعد هند عبد الجبار عبد الكريم
وزارة التربية/ المديرية العامة لتربية بغداد /الكرخ –الاولى/ معهد الفنون الجميلة للبنات – الدراسات الصباحية
https://www.doi.org/10.51424/Ishq.33.28
الملخص
يهدف البحث الحالي الى قياس فاعلية انموذج كلوز ماير في تنمية مهارات طالبات الصف الخامس الاعدادي لمادة الاشغال اليدوية لأنه يعد انمودجا” متكاملاً صمم لتطوير قدرات المتعلم حسب خطط تدريسية لمادة الاشغال اليدوية .
اظهرت نتائج البحث, فاعلية الخطط التدريسية من خلال تطبيق انمودج كلوز ماير على عينة تجريبية من طالبات الصف الصف الخامس الاعدادي للبنات للعام الدراسي (2021 الصف الخامس الاعدادي –2022).
الكلمات المفتاحية : برنامج تدريبي ، أنموذج “كلوز مايرل
A training program for the development of artistic
For high school students on handicrafts
According to the model “Close Mayerle
Abstract:
The current research aims to measure the effectiveness of the Claus-Meyer model in developing the skills of second-grade students of handicrafts because it is an integrated model designed to develop the learner’s abilities according to teaching plans for the subject of handicrafts.
Research results have demonstrated the effectiveness of teaching plans by applying the Close-Meyer model to an experimental sample of Fifth year middle school students in the first Karkh education for Girls for the academic year (2021-2022).
Keywords: training program, “Close Mayerle” model
