فاعلية استراتيجية خلية التعلم في تحصيل طالبات الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات
م.م نبراس مسافر شاكر
جامعة المثنى / كلية التربية للعلوم الصرفة
nabarsmsafr@gmail.com
الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف إلى (اثر استراتيجية خلية التعلم في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات)
وللتحقق من ذلك اختارت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة ، ، وتم اختيار مدرسة الجمهورية في مركز محافظة المثنى بصورة عشوائية لتكون عينة للدراسة إذ بلغت عيّنة البحث فيها (60) طالبة ، مثّلت فيها شعبة (أ) المجموعة التجريبية وعددها (30) طالبة درسوا باستعمال استراتيجية خلية التعلم، ومثّلت شعبة (ب) المجموعة الضابطة وعددها (30) طالبة درسوا بالطريقة التقليدية . أعدّت الباحثة (131) هدفاً سلوكياً ، ضمت الفصول الثلاثة المحددة في التجربة ، وأعدّ خططاً تدريسية لموضوعات الفصول المحددة في التجربة ، واستمرت التجربة عشرة أسابيع بدءاً من يوم الاحد (20/10/2022) إلى يوم الخميس (1/12/2022) ,بعد انتهاء التجربة طبقت الباحثة الاختبار التحصيلي المكون من (50 ) فقرة بعد أن تأكدت الباحثة من صدقه وثباته.
The effectiveness of the learning cell strategy in the achievement of the fifth-grade students in the social subject Abstract
Nebras is a thankful traveler
The present research aims at identifying (the impact of the triangle of listening strategy in the achievement of fifth graders in social subjects)
In order to achieve this, the researcher chose experimental design with partial control of two groups, one experimental and the other control. Al Bayan school was randomly selected in the center of Muthanna Governorate to be a sample of the study. The sample consisted of 60 students, 30 students studied using the triangle of listening strategy, and (b) the control group (30) represented the traditional method. The researcher prepared (131) behavioral goals, including the three classes specified in the experiment, and prepared lesson plans for the subjects of the chapters specified in the experiment. The experiment lasted ten weeks starting on Sunday. Social subjects In order to achieve this, the researcher chose experimental design with partial control of two groups, one experimental and the other control. Al Bayan school was randomly selected in the center of Muthanna Governorate to be a sample of the study. The sample consisted of 60 students, 30 students studied using the triangle of listening strategy, and (b) the control group (30) represented the traditional method. The researcher prepared (131) behavioral goals, including the three classes specified in the experiment, and prepared teaching plans for the subjects of the chapters specified in the experiment, and the experiment lasted ten weeks from Sunday 2/10/2017 to Thursday 1/12/2017, The researcher is the achievement test consisting of (50) paragraph after the researcher confirmed his sincerity and stability
الكلمات المفتاحية:- الاستراتيجية strategy التجريبية Experimental
الضابطة Control تحصيل Collection طلاب students
