قراءة نقديّة في تدهور عالميّة اللغة ، وسُبل معالجتها

الملخص:
ثمّة إشكال في تدهور اللغة العربيّة في عصر الصراعات الثقافيّة ، فربما أصاب اللغة العربيّة ضعف ينعكس على الواقع الثقافي والفكري من خلال الابتعاد عنها، والولوج بقوّة في اللغة الأخرى، فلابدّ من الحفاظ على هويّة اللغة العربيّة، كونها هويّتنا، ونظام القطب الواحد، وهو ما يعني نظام اللغة الواحدة والثّقافة الواحدة، أومام يسمّى بنظريّة قوّة المعرفة اللغويّة يجعل اللغة العربيّة في بوتقة مغلقة، على الرغم من عالميّتها.
تضمّن بحثنا إشكاليّة انخـــفاض مــــستوى اللغــــة الــــعربيّة في أروقة الجامعات والمدارس العربيّة ، وكذلك تضمّنت أبعاد عالميّة اللغة وأثرها، كونها لغة ليّنة مسترسلة بألفاظ جميلة مفعمة بالمعاني وتراكيب فصيحة، مستلهمةً صياغة ألفاظها من بلاغة القرآن الكريم.
ومن النــــتائج التي توصّــــل إليهـــا المقـــــال هي: الاهــــــتمام بـــــدور اللغة العــــربيّة في المـــناهج الدراسيّة والتركيز عليها، كونها اللغة الأم، مع الاهتمام ببقيّة اللغات، كونها لغات ثانويّة.
Summary:
There is a problem in the deterioration of the Arabic language in the era of cultural conflicts. Perhaps the Arabic language has a weakness reflected in the cultural and intellectual reality by moving away from it and penetrating strongly in the other language. The identity of the Arabic language, our identity and the one-pole system, The one-language system and one culture, called the theory of the power of linguistic knowledge, makes the Arabic language in a closed crucible, despite its universality.
Our research included the problem of the low level of Arabic language in the corridors of Arab universities and schools, and also included the dimensions of the world language and its impact, being a soft language, translated in beautiful words full of meanings and compositions, inspired by the wording of the words of the rhetoric of the Koran.
One of the findings of the article is: attention to the role of Arabic in the curriculum and focus on it, being the mother tongue, with attention to the rest of the languages, being secondary languages.
Key words: deterioration, Arabic language, the power of knowledge, methods of treatment, intellectual diversity.