Models of Reading Comprehension and Inference Making: A Theoretical Account
Yaseen Q. Hasan Samrah
Email: yassenalsamra.n@gmail.com
Abstract
The present research tries to shed light on making inferences among four reading models. They are, namely: Mental model forms a mental picture in the mind of the reader depending on the content of the text, whereas minimalists make inferences by using the explicit content of a text only. Additionally, little prior knowledge is used by minimalism, but extensively by mental model. The constructionist model emphasizes the reader’s active role in processing the relevant information, whereas the resonance process is passive, i.e. the reader never actively searches memory but evaluates and associates the available information.
Keywords: Reading comprehension categories, mental model, minimalist model, constructionist model, resonance model, inference making=
نماذج القراءة الاستيعابية وعمل الاستنتاج: مفهوم نظري
ياسين قنبر حسن سمره
وزارة التربية / المديرية العامة لتربية محافظة نينوى
yassenalsamra.n@gmail.com
المستخلص
يحاول البحث الحالي تسليط الضوء على اجراء الاستنباط من خلال أربع نماذج قرائية. وهي: القراءة الذهنية التي تشكل صورة ذهنية في ذهن القارئ بالاعتماد على محتوى النص، اما قراء الحد الادنى فهم يقومون بالاستنباط من خلال شكل النص السطحي فقط. فضلاً عن ذلك، نموذج الحد الادنى يستخدم جزء قليل من المعلومات السابقة، ولكن تستخدم بكثرة من خلال النموذج الذهني. النموذج التكويني يوكد على الدور الفعال للقارئ في التعامل مع المعلومات ذات الصلة، في حين نموذج الصدى هي عملية سلبية، بمعنى ان القارئ لا يبحث بشكل فعال في ذاكرته، ولكن يقوم بتقييم وربط المعلومات المتاحة.
الكلمات المفتاحية: فئات القراءة الاستيعابية، النموذج الذهني، نموذج الحد الادنى، نموذج الصدى، عمل الاستنتاج