الثقافة الفلكية لدى طلبة قسم الفيزياء في كلية التربية

0 0
م.م ايمان امين مجيد
Newmoon33@gmail.com
الملخص البحث
هدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى الثقافة الفلكية لدى طلبة قسم الفيزياء في كلية التربية و علاقته بمتغيري الجنس والمرحلة ,وتكونت عينة البحث من طلبة قسم الفيزياء للدراسة الصباحية في جامعة القادسية للعام الدراسي (2021 – 2022) واختيرت عينة البحث بصورة عشوائية من طلبة المرحلة الأولى والرابعة وقد بلغ عددهم (200) طالب وطالبة من قسم الفيزياء ,اعدت الباحثة مقياس لتحقيق هدف البحث وقياس الثقافة الفلكية لدى الطلبة وقد تألف من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وبعد التأكد من صدق وثبات فقرات المقياس وفعالية البدائل الخاطئة والقوة التميزية للفقرات و بأستخدام الاختباري التائي لعينة واحدة تم التحقق من الهدف الأول للبحث وللتحقق من الهدف الثاني استخدمت الباحثة تحليل التباين الثنائي بالاستعانة ببرنامج الاكسل والحقيبة الإحصائية (spss ( وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج منها ضعف مستوى الثقافة الفلكية لدى طلبة قسم الفيزياء ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس او المرحلة لكون جميع الطلبة يدرسون ذات المقررات الجامعية ولهذا اوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالمناهج الجامعية وتطويرها والاستعانة بطرق تدريس حديثة تحث على تنمية الثقافة والاستكشاف لدى الطلبة .
The Astronomical Culture among students of the Physics Department in the College of Education
Iman Ameen Majeed
Methods of teaching physics

The aim of the current research is to identify the level of astronomical culture among students of the Physics Department in the College of Education and its relationship to the variables of gender and academic level. The research sample consisted of (200) male and female students of the Physics Department for morning study at Al-Qadisiyah University for the academic year (2021 – 2022). The sample was chosen randomly from the students in the first and fourth years. The researcher prepared a test for the students to achieve the goal of the research and measure the students’ astronomical culture. It consisted of (30) multiple-choice items. After ensuring the validity and stability of the test’s items, the effectiveness of incorrect alternatives, and the discriminating power of the items, and by using appropriate statistical methods with the help of the statistical program (spss), the study revealed several results, including a weak level of astronomical culture among students of the Physics Department, and there are no statistically significant differences attributed to the variables of gender or academic level because all students study the same university courses. Therefore, the study recommended the necessity of paying attention to university curricula, developing them, and using modern teaching methods that encourage the development of culture and exploration among students.

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.