مكونات التحويل اللغوي لدى طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية

0 2

    الباحثة: ضحى محمد فاضل العبيديّ                  أ. م .د علي كاظم ياسين المحنه

.yaseen@qu.edu.iq                            Dhuha91alobaidi@gmail.com

جامعة القادسية / كلية التربية / قسم العلوم التربوية والنفسية

الملخص:-

تتجلى أهمية البحث في ما يأتي :

يرمي البحث الحالي التعرّف الى: ” مكونات التحويل اللغوي عند طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية  ” عن طريق وضع الباحثة مجموعة من الأهداف التي تحاول الوصول إليها من خلال تطبيق أداة القياس المعدة لقياس المتغير، وتحليل النتائج وتفسيرها للتوصل إلى تحقيق الأهداف ومنها التعرف إلى الفروق في مكونات التحويل اللغوي عند طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية تبعاً لمتغير الجنس .

ولتحقيق أهداف البحث أتبعت الباحثة المنهج الوصفي (الارتباطي ) لقياس ووصف العلاقة بين توظيف  مكونات التحويل اللغوي لدى طلبة أقسام اللغة العربية عينة البحث الأساسية ، وقد ضم مجتمع البحث طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية  للعلوم الإنسانية المرحلة الثانية في جامعات( القادسية، المثنى، بابل، كربلاء )والبالغ عددهم ( 543) طالباً وطالبة للعام الدراسي 2021-2022، وتكونت عينة البحث من ( 225 ) طالباً وطالبة  طالبة موزعين بحسب التوزيع الطبقي العشوائي لمتغيري الجنس بواقع ( 79 ) طالباً و( 146) ، أما أداة البحث فقد أعدت الباحثة  اختبار مكونات التحويل اللغوي بواقع ( 30 ) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وبواقع أربع بدائل ، وبعد التحقق من صدق الأداة تم تطبيقها على عينة البحث، وبعد إفراغ بيانات الأداتين إحصائياً وباستعمال الحقيبة الإحصائية ( spss )، توصلت الباحثة إلى نتائج عدة ومنها : إن عينة البحث يمتلكون مكونات التحويل اللغوي وبدرجة متوسطة، فضلاً انها كانت لصالح الذكور، وبالاعتماد على النتائج التي خلص إليها البحث توصلت الباحثة  إلى عدة استنتاجات ومنها :

إن طلبة الجامعة من ( الذكور – الإناث )  يمتلكون مكونات التحويل اللغوي بمستوى جيد وذلك نتيجة الخبرات والمعارف المتراكمة.

وبالاعتماد على النتائج والاستنتاجات، أوصت الباحثة بتوصيات عدة ومنها، تأكيد أهمية مكونات التحويل اللغوي، وضرورة إدخالها في المناهج الدراسية للغة العربية ، وقدمت مقترحات ومنها: إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية على عينات ومستويات مختلفة لمعرفة مستوى الطلبة ومدى امتلاكهم لمكونات التحويل، وضرورة الاحاطة بنظريات التعلم الحديثة لما لها من دور في تحسين العملية التعليمية .

   الكلمات المفتاحية :  التحويل اللغوي ، نظريات التعلم ، كليات التربية

“The components of language conversion among students of the Arabic language departments in the faculties of education”

Daha Mohammed Fadhil al-Obaidi        ali Kadhim Yaseen

Al-Qadissiya    University / Faculty of Education\ Humanities Sciences

 

 Abstrast    

Message summary The current research aims to identify: “The components of linguistic transformation and its relationship to analytical thinking among students of Arabic language departments in colleges of education” by setting the researcher a set of goals that she is trying to reach through the application of the measurement tool designed to measure the first and second variables, and analyze and interpret the results to reach an achievement Objectives, including identifying the differences in the components of language conversion among students of the Arabic language departments in the faculties of education according to the gender . To achieve the objectives of the research, the researcher followed the (descriptive correlative) approach to measure and describe the relationship between the employment of language conversion components among the students of the Arabic language departments, the basic research sample. Karbala), which numbered (543) male and female students for the academic year 2021-2022, and the research sample consisted of (225) male and female students distributed according to the random stratified distribution of gender variables, amounting to (79) male and (146) students. As for the two research tools, the researcher prepared two tools To achieve the objectives of the research, the first is to test the components of linguistic transformation by benefiting from previous studies and the opinions of experts and arbitrators by (30) paragraphs of the type of mulmultiple tiple choice, and by four alternatives, also to the analytical thinking test prepared by the researcher by benefiting from previous studies and the opinions of arbitrators and experts based on (30) paragraphs with four alternatives, and after verifying the validity of the two tools, it was applied to the research sample, and after emptying the data of the two tools and using the statistical bag (spss). The researcher reached several results, including: that the research sample possesses the components of linguistic transformation to a medium degree, also to the fact that the employment of the components of linguistic transformation was in favor of males, and that the research sample possesses analytical thinking at a medium degree, as well as the presence of significant differences in analytical thinking and in favor of males. And as the results of the research showed, there is a direct many applying significant relationship between the components of linguistic transformation and analytical thinking among the members of the current research sample, and based on the results that the research concluded, the researcher reached several conclusions, including: University students (males – females) have the transformation components

Linguistically at a high level, as a result of the accumulated experience and knowledge.

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.