بحوث الاعداد

أ.د. سعاد هادي حسن الطائي جامعة بغداد /كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية/قسم التاريخ https://www.doi.org/10.51424/Ishq.30.4 suaad.hadi@ircoedu.uobaghdad.edu.iq    *الملخص تعد رحلة ابن جبير(ت 614ه/1217م) وابن بطوطة(ت771…

ايام عطالله سعدون                أ.د هادي كطفان الشون جامعة القادسية/كلية التربية           جامعة القادسية/كلية التربية https://www.doi.org/10.51424/Ishq.30.3 hadi.alshuon@qu.edu.iq                  ayamataa92@gmail.com…

نور جليل هادي العبيدي            أ.د كاظم جبر الجبوري https://www.doi.org/10.51424/Ishq.30.2 edu-sycho.post45@.qu.edu.iq      kadhum.aljibouri@.qu.edu.iq كلية التربية جامعة القادسية…

أ.م حسين كريم حمود             الباحثة :تبارك فاضل احمد      https://www.doi.org/10.51424/Ishq.30.1  hussien970@gmail.com tabarakfadheliy7@gmail.com         قسم التاريخ /كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية      الملخص…

ا.م.د. تحسين عمران موسى ا.م.د. عقيل أمير جبر ظاهر كلية التربية للبنات / جامعة الكوفة مديرية تربية القادسية Tahseeno.musa@uokufa.edu.iq akeelameer78@gamil.com https://doi.org/10.51424/Ishq.29.32 ملخص البحث هدف البحث الحالي الى التعرف…

م.د. فينوس ميثم علي الجامعة المستنصرية /كلية التربية الاساسية https://doi.org/10.51424/Ishq.29.31 الملخص يتميز العصر الحالي بالتسارع المعلوماتي والتقنية مما أضفى تغيرًا على جميع جوانب العملية التربوية وخاصة استراتيجيات التعليم…

Aseel Irzooqui Waheeb Universidad de Bagdad aseel_arzoke@yahoo.com https://doi.org/10.51424/Ishq.29.30 Resumen El presente artículo se trata de ofrecer un análisis literario completo sobre el caso de prevalecer el…

Dr. Fatimah Al-Asadi Ministry of Higher Education and Scientific Research alassadyf@uwyo.edu https://doi.org/10.51424/Ishq.29.29   Abstract Language power lies behind the iconicity of metaphor, which evokes sensory…

Translator . Rana Fakhri Jasim Universidad de  Baghdad ⁄ Facultad de lenguas Fakhrirana1@gmail.com https://doi.org/10.51424/Ishq.29.28 Resumen: En este estado de constant renovación y cambios sociales y politicos, empezaron a…

Análisis Semántico Según La Teoría del Esquema Básico De La Referencia Ahmed Hameed Abdulmajeed ahmedhameed880@gmail.com Abeer Hussein Abid abeerhussein@colang.uobaghdad.edu.iq https://doi.org/10.51424/Ishq.29.27 …